ESCUELA RACIONALISTA

Algunos datos:

La escuela racionalista parte de la idea de hacer del niño un ser capaz de razonar, antidogmático y antiautoritario; su método se fundamenta en crear en el estudiante un pensamiento propio y una libertad responsable, proporcionándole la libertad de direccionar los contenidos facilitados por el maestro de acuerdo a sus intereses y habilidades particulares. Este movimiento surgió a mediados del siglo XX y adoptó la filosofía de enseñanza de francisco Ferrer Guardia; dicho modelo se opone a la imposición de la iglesia y toda influencia que está pudiera tener sobre la enseñanza, se oponía a la dogmatización y se pronunciaba en contra de las religiones, negando la existencia de un ser divino y afirmando que todo cuanto existe, refiriéndose a la materia viva, surge e la materia sin vida.
Los fundamentos del movimiento racionalista se basan en la verdad científica, es decir, no aceptan un conocimiento si este no es comprobable, apoyan completamente las teorías de Darwin y de Lanmarck acerca de la selección natural y de la evolución.
Este modelo se oponía a la educación de imposición, es por ello que el proletariado apoyaba este movimiento; afirma que la escuela actual apoya el intelectualismo, el verbalismo, el autoritarismo, el automatismo, el aislamiento respecto de la vida, el individualismo egoísta, la separación de los sexos y el laicismo.

Comentarios:

Aunque no estoy absolutamente de acuerdo con los ideales del movimiento racionalista, considero que algunos aspectos que lo fundamentan serían muy útiles en la educación actual, como: la idea de no tener un espacio definido para dar clases, es decir que no creo muy adecuado que se proporcione enseñanza a los alumnos ubicados en mismo ambiente, sino que seria más adecuado proporcionar educación en diferentes espacios, para que de esta forma su educación sea para la vida, que no se le prepare al niño para resolver solamente problemas específicos de un solo contexto, sino que éste sea capaz de resolver su vida, que tenga la libertar de decidir qué camino tomar sin verse obligado a elegir según la enseñanza que se le imponga; que el maestro le proporcione algunas herramientas y él se incline por lo que más le agrade, construyendo sus propios conocimientos a través de la autonomía, siendo él quien construya su propia ciencia.
Me parece también interesante la idea de el naturalismo que presupone la observación directa de la realidad, de la acción, del trabajo espontáneo y de utilidad social, no limitándose a los conocimientos impuestos por las personas encargadas de crear los libros de textos, los cuales son construidos con conocimientos invariables en toda la república, sin considerar las diferencias que existen entre los individuos; además apoyo la idea de la autoeducación, para que el alumno a través de las influencias de ambientes apropiados se desarrolle naturalmente.